Quinn said,

Quinn said,
05月 16, 2008 @ 1:22 am
http://209.85.173.104/search?q=cache:2A1p1rcZkcIJ:https://www.givengain.com/cgi-bin/giga.cgi%3Fcmd%3Dcause_dir_news_item%26cause_id%3D1080%26news_id%3D2044+earthquake+trauma+intervention&hl=zh-CN&ct=clnk&cd=2&gl=us
这是我找到的一个链接，谈到对儿童的创伤后干预的措施。因为本部分并无其他商业目的，完全是为公益事业，应该不存在侵权问题。编译如下，供大家指正。

在像地震这样的灾难事件中，人们主要集中于搜救瓦砾中的幸存者，发现废墟中的尸体。然而这样的事件对遇难者家庭成员情绪情感的影响又如何处理？如果幸存者未能得到及时的帮助以应对这种情感的剧痛及其由此带来的系列消极影响，他们就会遭受创伤性应激综合症的困扰。在地震这样的灾难后，这种创伤性应激综合症主要可能的表现是灾难引发的焦虑。
干预者可以采取挨家挨户的干预，给予遇难者的家属以情感支持并鼓励他们面对灾难；对儿童可以采用讲故事，游戏等方式使孩子们得到放松。
干预者可以采用虚拟的人物或形象给孩子们讲述故事，如丛林火灾中受伤的小动物。孩子们意识到这不是什么恐怖性的形象，当问孩子们小白兔的感受时，他们会把自己的感受投射到这些小动物身上。当问孩子们我们能帮助小白兔、小松鼠做些什么时，回答无一例外的是：“我们应该给他拥抱”，“我们应该给他爱”或者“我们应该支持他”。这种干预措施的目的在于创造一种情境，让孩子们把自己的创伤投射到这些虚拟的人物身上，帮助孩子们把他们的情绪语言化由此启动干预的过程。
然后孩子们互相拥抱，拥抱他们的父母，亲戚，这一过程促使整个社区开始谈论他们的悲恸，从而达到灾难后情绪和心理干预的目的。
还可以给孩子们玩具熊，鼓励他们和小熊讲述自己的悲伤，玩具熊是让孩子们信任的陪伴，并允许他们把他带回家。